汉汉和彤彤和我住在同一个小区,两个孩子又和我在一个班级,可谓有缘。基本上每天早上我都可以看到两个孩子在大门口互相等候,如果碰巧二人都到齐了,我就带着他们结伴同行,前往学校。 这学期我开始自己检查孩子背诵课文、古诗词。彤彤胆小,每次到我身边背诵的时候都会先深呼吸,然后腼腆地说道:“好紧张!好紧张!”接着就使劲地呼气、吸气。每次看到彤彤如此,我都会笑眯眯地看着她说:“不就是背书吗?怎么会这样紧张呢!太紧张了会影响你背诵的效果哦!”彤彤眼神犹如受惊的小兔,看我一眼后,又不好意思地移开眼神,接着开始背诵啦。
汉汉每次都会先彤彤背诵结束。我仔细看了看,每次汉汉背诵的时候,彤彤都会笑眯眯地看着他背诵,每当这个时候,我的心里都是暖暖地,不由自主地被这两个孩子之间的友谊深深感动着。
这一周,汉汉座位调到第一位,紧挨着我的讲桌。而本周彤彤过来背书的时候,汉汉则故意把书翻过来对着彤彤,我明白他是想让紧张的彤彤在背不掉时可以偷偷瞄上一眼。而彤彤每次都“辜负”了汉汉的“良苦用心”,不知道是因为紧张,还是根本没有想到朝汉汉哪里瞄上一眼,反正她总是眼睛盯着远方,紧张地背诵着书上的内容。
第一次我看到啦,汉汉不好意思地赶快把书朝向自己。今天彤彤很勇敢,先于汉汉来到我的面前背书。汉汉故伎重演,把书再次翻转过来,对着正在背诵的彤彤,而彤彤也和从前一样毫无改变。汉汉一边盯着背诵中的彤彤,一边故意摇晃着手中的语文课本。
彤彤今天表现的非常好,一口气把文章背诵掉。而我则被在一旁提心吊胆的汉汉笑得前仰后合。我指着汉汉对彤彤说:“你知道吗?你在背诵,有个人比你更担心哦!”汉汉一听,赶紧把书再次朝向自己,也不好意思地笑啦。
第三节课下课后,彤彤带着汉汉来我的办公室背书,汉汉说自己背不熟,我让他背熟后再过来背诵。两个孩子一起开开心心地走出了我的视线。
突然之间,我感觉到这两个孩子之间的情谊是多么的纯净呀!也许在以后的某年某月,等到他们长大之后,再次回忆起读小学时候的故事,两个人会不约而同地笑出声来……
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